Kamik
1989
14 min
À venir prochainement
This short documentary is a portrait of Ulayok Kaviok, one of the last of a generation of Inuit, born and bred on the land. Ulayok and her family, like many Inuit today, strive to balance 2 very different worlds. Her skills in making the sealskin boots called kamik may soon be lost in the cultural transformation overtaking her community. Kamik offers a glimpse of those universes and the thread one woman weaves between them.
Détails
This short documentary is a portrait of Ulayok Kaviok, one of the last of a generation of Inuit, born and bred on the land. Ulayok and her family, like many Inuit today, strive to balance 2 very different worlds. Her skills in making the sealskin boots called kamik may soon be lost in the cultural transformation overtaking her community. Kamik offers a glimpse of those universes and the thread one woman weaves between them.
-
réalisateurElise Swerhone
-
producteurJoe MacDonald
-
producteur exécutifChes Yetman
-
scénarioBob Lower
-
caméraCharles Konowal
-
sonLeon Johnson
-
montageLara Mazur
-
montage sonoreGloria Thorsteinson
-
ré-enregistrementClive Perry
-
narrateurBonnie Dickie
-
musiqueRandolph Peters
Éducation
Âge 13 à 11 ans
Domaine des arts - Arts plastiques
Géographie - Territoire: autochtone
Science - Science de l'environnement
Études autochtones - Identité/Société
Les élèves font une recherche sur la culture inuit et choisissent un art traditionnel. Ils rédigent ensuite un rapport ou font une présentation et mettent en parallèle les méthodes traditionnelles et l’influence des technologies venues du Sud. Ils font une recherche sur un groupe autochtone vivant dans leur communauté ou à proximité et font un rapport sur un art traditionnel. Ils recherchent des communautés pratiquant l’art inuit (p. ex., Cape Dorset), choisissent un artiste et font connaître son travail à la classe. Les élèves dressent une carte des communautés inuits au Canada et font rapport sur leur environnement, sur leur usage de la terre pour survivre et sur leurs coutumes traditionnelles.
