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I Was a Child of Holocaust Survivors

2010 15 min
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This short animation is director Ann Marie Fleming’s animated adaptation of Bernice Eisenstein’s acclaimed illustrated memoir. Using the healing power of humour, the film probes the taboos around a very particular second-hand trauma, leading us to a more universal understanding of human experience. The film sensitively explores identity and loss through the audacious proposition that the Holocaust is addictive and defining.

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I Was a Child of Holocaust Survivors

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This short animation is director Ann Marie Fleming’s animated adaptation of Bernice Eisenstein’s acclaimed illustrated memoir. Using the healing power of humour, the film probes the taboos around a very particular second-hand trauma, leading us to a more universal understanding of human experience. The film sensitively explores identity and loss through the audacious proposition that the Holocaust is addictive and defining.
  • écriture
    Ann Marie Fleming
  • réalisateur
    Ann Marie Fleming
  • d'après le livre
    Bernice Eisenstein
  • narrateur
    Bernice Eisenstein
  • animation
    Lillian Chan
    Kevin Langdale
    Howie Shia
  • montage
    Ann Marie Fleming
    Ileana Pietrobruno
  • musique originale
    Normand Roger
    Pierre Yves Drapeau
    Denis Chartrand
  • conception sonore
    Normand Roger
    Pierre Yves Drapeau
    Denis Chartrand
  • musicien
    Denis Chartrand
    Bernard Cormier
    Guy Donis
    Pierre Yves Drapeau
    Éric Lagacé
    Nicolas Letarte
    Patrick Vetter
  • None
    Julie Laperrière
  • spécialiste en imagerie numérique
    Susan Gourley
  • ré-enregistrement
    Jean Paul Vialard
  • en-ligne
    Denis Gathelier
  • titres
    Gaspard Gaudreau
  • agent, marketing
    Julie Armstrong-Boileau
  • administration
    Gisèle Guilbault
    Rosalina Di Sario
    Rachel Punwassie
  • producteur exécutif
    David Verrall
    Silva Basmajian
  • producteur
    Michael Fukushima
    Gerry Flahive

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Éducation

Âge 14 à 17 ans
Avant le visionnage : les élèves se renseignent sur l’Holocauste, ses débuts et ses conséquences à long terme sur le peuple juif. Après le visionnage, les élèves tentent d’expliquer pourquoi, en cherchant à mieux comprendre, la narratrice compare sa quête à une drogue et ses parents, à des revendeurs. En quoi est-ce une bonne description de sa quête? À la fin du film, quelles révélations sur ses origines parvient-elle à comprendre? En sa qualité de juive, lui sont-elles utiles? Dans l’affirmative, de quelle manière?
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