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J'étais une enfant de survivants de l'Holocauste

Ce court métrage d'animation, que signe la réalisatrice Ann Marie Fleming, est une adaptation animée des mémoires illustrées de Bernice Eisenstein, lesquelles ont été chaudement applaudies à leur publication. Le film en appelle aux vertus curatives de l’humour pour sonder les tabous relatifs à un traumatisme au deuxième degré très particulier et nous conduit à une compréhension plus universelle de l’expérience humaine.
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Détails

Ce court métrage d'animation, que signe la réalisatrice Ann Marie Fleming, est une adaptation animée des mémoires illustrées de Bernice Eisenstein, lesquelles ont été chaudement applaudies à leur publication. Le film en appelle aux vertus curatives de l’humour pour sonder les tabous relatifs à un traumatisme au deuxième degré très particulier et nous conduit à une compréhension plus universelle de l’expérience humaine.

Langue et Littérature Langue et Littérature au Canada Famille Conflits, Guerres et Paix Diversité culturelle et Multiculturalisme Tous les sujets
  • réalisation
    Ann Marie Fleming
  • scénario
    Ann Marie Fleming
  • narration
    Ellen David
  • animation
    Lillian Chan
    Kevin Langdale
    Howie Shia
  • montage
    Ileana Pietrobruno
    Ann Marie Fleming
  • musique originale
    Normand Roger
    Pierre Yves Drapeau
    Denis Chartrand
  • son
    Normand Roger
    Pierre Yves Drapeau
    Denis Chartrand
  • musicien
    Denis Chartrand
    Bernard Cormier
    Guy Donis
    Pierre Yves Drapeau
    Éric Lagacé
    Nicolas Letarte
    Patrick Vetter
  • coordination technique
    Julie Laperrière
  • spécialiste en imagerie numérique
    Susan Gourley
  • mixage
    Jean Paul Vialard
  • montage en ligne
    Denis Gathelier
  • titres
    Gaspard Gaudreau
  • agent de mise en marché
    Julie Armstrong-Boileau
  • administration
    Gisèle Guilbault
    Rosalina Di Sario
    Rachel Punwassie
  • producteur exécutif
    David Verrall
    Silva Basmajian
  • producteur
    Michael Fukushima
    Gerry Flahive

Éducation

Âge 14 à 17 ans
Guide pédagogique
Guide 1
Sujets scolaires
Géographie - Géographie humaine Histoire - Deuxième Guerre mondiale Éthique et culture religieuse - Diversité/Héritage religieux
Avant le visionnage : les élèves se renseignent sur l’Holocauste, ses débuts et ses conséquences à long terme sur le peuple juif. Après le visionnage, les élèves tentent d’expliquer pourquoi, en cherchant à mieux comprendre, la narratrice compare sa quête à une drogue et ses parents, à des revendeurs. En quoi est-ce une bonne description de sa quête? À la fin du film, quelles révélations sur ses origines parvient-elle à comprendre? En sa qualité de juive, lui sont-elles utiles? Dans l’affirmative, de quelle manière?

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