L’enseignant demande aux élèves d’étudier les techniques d’animation sans caméra utilisées par le réalisateur, de repérer les éléments du langage plastique (forme, ligne, couleur, texture) et de s’en inspirer pour créer une œuvre sur papier; de dessiner une séquence d’animation dans un calepin puis l’animer en le faisant dérouler; de faire ressortir les éléments qui suscitent une émotion, en dresser la liste et les représenter par une expression faciale, une mimique ou un geste; de rechercher sur la vie et l’œuvre de Norman McLaren et Oscar Peterson.