Nunavut Animation Lab: Lumaajuuq
2010
7 min
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This animated short by Alethea Arnaquq-Baril tells a tragic and twisted story about the dangers of revenge. A cruel mother mistreats her son, feeding him dog meat and forcing him to sleep in the cold. A loon, who tells the boy that his mother blinded him, helps the child regain his eyesight. Then the boy seeks revenge, releasing his mother's lifeline as she harpoons a whale and watching her drown. Based on a portion of the epic Inuit legend "The Blind Boy and the Loon."
Détails
This animated short by Alethea Arnaquq-Baril tells a tragic and twisted story about the dangers of revenge. A cruel mother mistreats her son, feeding him dog meat and forcing him to sleep in the cold. A loon, who tells the boy that his mother blinded him, helps the child regain his eyesight. Then the boy seeks revenge, releasing his mother's lifeline as she harpoons a whale and watching her drown. Based on a portion of the epic Inuit legend "The Blind Boy and the Loon."
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réalisateurAlethea Arnaquq-Baril
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écritureAlethea Arnaquq-Baril
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animateurAlethea Arnaquq-BarilDaniel Gies
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narrationRachelle White Wind
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ambiance sonoreDaniel GiesAlexis O'Hara
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peinture numériqueDaniel Gies
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effetsDaniel Gies
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compositingDaniel Gies
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conception sonoreDaniel Gies
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NoneDaniel Gies
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mixage sonSerge Boivin
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monteur en ligneDenis Pilon
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consultation en imagerie numériqueSusan Gourley
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coordonnateur de productionRolande PetitMelanie Legault
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administrateur de programmeCyndi Forcand
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agent, marketingJulie Armstrong-Boileau
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coordonnateur techniquePitseolak Kilabuk
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superviseur de productionScott Collins
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coordonnateur de la postproductionEmily Paige
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producteurDebbie BriseboisDerek Mazur
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producteur associéStephanie Scott
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producteur exécutifDerek MazurDebbie Brisebois
Éducation
Âge 8 à 11 ans
Domaine des arts - Arts visuels
Économie domestique/Étude de la famille - Relations
Études autochtones - Identité/Société
La culture inuite accorde une grande importance aux animaux et à leurs
pouvoirs spirituels. Que représente le huard pour le people inuit et pourquoi
cet animal n’est-il pas celui qui pourrait rendre la vue au garçon? Les élèves
approuvent-ils la décision du garçon de piéger sa mère? Est-il puni pour son
geste? Pourquoi, ou pourquoi pas? Les élèves recherchent dans d’autres
cultures des contes dans lesquels un être humain est changé en animal en guise
de punition ou de récompense.
