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A Composer's Dream

2011 7 min
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This short film demonstrates how Howard Shore has distinguished himself as one of Canada's most accomplished - and versatile - composers. During woodland rambles with his beloved dogs, Shore gives free rein to his ceaseless creativity. Whether composing delicate counterpoint or Oscar®-winning movie music, Shore is keenly tuned to a remarkable range of musical expression.

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This short film demonstrates how Howard Shore has distinguished himself as one of Canada's most accomplished - and versatile - composers.

During woodland rambles with his beloved dogs, Shore gives free rein to his ceaseless creativity. Whether composing delicate counterpoint or Oscar®-winning movie music, Shore is keenly tuned to a remarkable range of musical expression.

  • lauréat
    Howard Shore
  • écriture
    Barbara Willis-Sweete
  • réalisateur
    Barbara Willis-Sweete
  • producteur
    Gerry Flahive
  • directeur de la photographie
    Chase Bowman
  • None
    Ned Hallick
    John Roche
    Garnet Willis
    David Matthews
  • monteur
    Laura Young
  • preneur de son
    Tyler Cartner
  • 1er assistant caméraman
    David Feeney-Mosier
  • gestion des données
    Marque DeWinter
  • opérateur de Jib
    John Kosmaczewski
  • best boy machiniste
    Eleazar, III Guajardo
    Huttemberg Nassar
    Tim Curtin
  • conception sonore
    Garnet Willis
    David Matthews
  • studio de postproduction son
    Noisetree
  • coloration
    Jon Fordham
  • monteur en ligne
    Rocky Polidoro
  • gérant de production
    Erin Sweeney
  • conseiller à la production
    Amanda Coles
  • agent, marketing
    Kelly Fox
  • superviseur de production
    Mark Wilson
    Marcus Matyas
  • coordonnateur technique
    Christopher Logan
    Drew Stevenson
  • administrateur de centre
    Josiah Rothenberg
  • coordonnateur de production
    Rachel Punwassie
  • assistant de production
    Marymichael D'Onofrio
    Christopher Essey
  • producteur exécutif
    Silva Basmajian

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Éducation

Âge 11 à 15 ans
Qu’est-ce qu’une muse? Pourquoi la muse est-elle significative, en art? Cherchez une relation artiste/muse et faites part à la classe du sens de cette relation. Discutez de l’approche méthodique d’Howard Shore en musique, et des formules qu’il associe à différents types de musique. Écoutez des morceaux de sa composition. Que tente-t-il de communiquer? Est-ce qu’il y parvient? Invitez les élèves à interpréter son œuvre par la poésie, les arts plastiques ou la danse.