L’Apollon de Gaza
2018
1 h 18 min
À venir prochainement
En 2013, une statue d’Apollon datant de l’Antiquité est trouvée au large de Gaza avant de disparaître dans d’étranges conditions. Œuvre de faussaires ou bénédiction des dieux pour un peuple palestinien en mal d’espoir? Bientôt, la rumeur s’emballe alors qu’en coulisse différents acteurs locaux et internationaux s’agitent, mus par un souci de préservation ou par une logique purement mercantile. Tourné à Gaza et à Jérusalem, L’Apollon de Gaza se déploie comme un film-enquête axé sur ce trésor national qui fait rêver. Passionnante réflexion sur le temps et la fragilité des civilisations, mais aussi méditation poétique et philosophique, le film nous …
Détails
En 2013, une statue d’Apollon datant de l’Antiquité est trouvée au large de Gaza avant de disparaître dans d’étranges conditions. Œuvre de faussaires ou bénédiction des dieux pour un peuple palestinien en mal d’espoir? Bientôt, la rumeur s’emballe alors qu’en coulisse différents acteurs locaux et internationaux s’agitent, mus par un souci de préservation ou par une logique purement mercantile. Tourné à Gaza et à Jérusalem, L’Apollon de Gaza se déploie comme un film-enquête axé sur ce trésor national qui fait rêver. Passionnante réflexion sur le temps et la fragilité des civilisations, mais aussi méditation poétique et philosophique, le film nous immerge dans la réalité méconnue d’un territoire qui paie encore le prix du conflit israélo-palestinien, mais où la vie, insoumise, subsiste envers et contre tout. Apportant un peu de lumière et de beauté dans le ciel de Gaza, la statue pourrait redonner une part de dignité à tout un peuple, tout en réveillant par son histoire exaltante une fierté nationale trop souvent bafouée.
-
réalisationNicolas Wadimoff
-
collaboration à la réalisationBéatrice Guelpa
-
écritureNicolas Wadimoff
-
participationJean-Baptiste HumbertWalid Al-AqqadJawdat Abu GhurabNafez AbedJawdat KhoudaryHeyam Al-BitarSofiane SalmanGil ChayaFadel Al-OtolTania Cohen-UzzielliJean-Michel de TerragonMgr AlexiosMarc-André HaldimannMohammed KhallaSami Abu SalemSami Ajrami
-
producteurColette LoumèdePhilippe Coeytaux
-
imagesFranck Rabel
-
sonCarlos Ibanez Diaz
-
montageChristine Hoffet
-
narrationBruno Todeschini
-
conception sonoreBenoît Dame
-
musiqueClaude Fradette
-
consultant au montageKarine Sudan
-
images additionnellesNicolas WadimoffSylvestre Guidi
-
assistant à la réalisationAya El-Zinati
-
chauffeurHaman Ahmed
-
chargé de productionSéverine Pisani
-
consultation technique - caméraSteve Hallé
-
traductionNaïma Bachiri
-
sous-titrageNaïma Bachiri
-
transcriptionKenza WadimoffLéo Tarazi
-
assistant au montageMykyta KryvoscheievPhilippe LefebvreAriane Turmel-Chénard
-
soutien technique au montage numériquePierre DupontIsabelle PainchaudPatrick Trahan
-
infographieMélanie Bouchard
-
titresMélanie Bouchard
-
montage en ligneYannick Carrier
-
montage sonoreJérémie Jones
-
bruitageStéphane Cadotte
-
enregistrement du bruitageLuc Léger
-
enregistrement de la narrationMaxence CiekawyXavier Lavorel
-
mixageSerge Boivin
-
conseiller juridiqueChristian Pitchen
-
relations de presseNadine Viau
-
agent de mise en marchéFrançois Jacques
-
agent de mise en marché - assistanceJolène Lessard
-
administrateurSia Koukoulas
-
coordonnateur de productionChinda PhommarinhGabrielle Dupont
-
adjoint administratifPascale Savoie-Brideau
-
coordonnateur techniqueMira Mailhot
-
producteur déléguéMélanie Lasnier
Éducation
Âge 13 à 18 ans
Diversité - Diversité dans les communautés
Domaine des arts - Arts visuels
Éducation civique/À la citoyenneté - Droits humains
Éthique et culture religieuse - Diversité/Héritage religieux
Brève activité d’introduction à la leçon ou série de questions d’enquête avec un peu de contexte : Documentaire sur une statue d’Apollon trouvée à Gaza, en Palestine, qui disparaît mystérieusement. De belles images défilent à l’écran, accompagnant la lecture de poèmes en français. Dans quel but le documentariste a-t-il intégré de la poésie au film? Qu’apporte-t-elle au thème général et à l’ambiance du film ? En quoi les circonstances entourant la découverte de cette statue auraient-elles pu être différentes si elle n’avait pas été trouvée en Palestine ? La situation politique de la Palestine influe-t-elle sur les arts et, si oui, de quelle façon ? Renseignez-vous sur l’histoire des terres occupées en Palestine. Quels types de défis le peuple palestinien continue-t-il de relever au quotidien ? Comment le conflit pourrait-il être résolu ?
