All the Rage
2014
1 min
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A mink walks into a fur store. Fantastic Mr. Fox meets The Shining in this stop-motion cautionary tale of what happens when we don’t think enough about what we buy. Produced as part of the 10th edition of the NFB’s Hothouse apprenticeship.
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Hothouse2014 13 éditionsShort, surprising and always entertaining! Watch a collection of one-minute animated shorts from our Hothouse animation mentorship program, past and present.
Détails
A mink walks into a fur store. Fantastic Mr. Fox meets The Shining in this stop-motion cautionary tale of what happens when we don’t think enough about what we buy.
Produced as part of the 10th edition of the NFB’s Hothouse apprenticeship.
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écritureAlexandra Lemay
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réalisateurAlexandra Lemay
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animateurAlexandra Lemay
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réalisateur-mentorChris Landreth
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monteurCarrie Haber
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concepteur du sonRamachandra Borcar
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directeur techniqueÉloi Champagne
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spécialiste en imagerie numériqueRandall Finnerty
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NoneSteve Hallé
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enregistrement du bruitageKarla Baumgardner
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enregistrementGeoffrey Mitchell
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ré-enregistrementGeoffrey Mitchell
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titresMélanie Bouchard
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en-ligneDenis Pilon
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administrationRosalina Di SarioDominique ForgetStéphanie Lalonde
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producteur associéVanessa Quintanilla CoboJon Montes
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producteurMaral Mohammadian
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producteur exécutifMichael Fukushima
Éducation
Âge 10 à 18 ans
Domaine des arts - Arts plastiques
Domaine des arts - Arts visuels
Médias - Film d'animation
Questions et activités :
- Sur quelle technique d’animation repose ce film?
- Le film repose principalement sur l’animation image par image ; cette question sert de point de départ à une discussion sur les diverses techniques d’animation.
- Pouvez-vous identifier les différents sons entendus dans le film ?
- Il s’agit de sons enregistrés dans l’environnement. Tirez-en parti pour inviter les élèves à être attentifs et à repérer des sons intéressants dans leurs espaces quotidiens.
- Enregistrer des sons
- Demandez aux élèves de choisir quelques endroits où ils pourront enregistrer divers sons à mesure qu’ils se font entendre (par exemple, la cuisine, le terrain de jeu, etc.). Les sons enregistrés peuvent servir de toile de fond à une animation toute simple. Laissez les élèves combiner les divers moyens d’expression artistique qu’ils connaissent.