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Tête à tête à tête

Tête à tête à tête

| 12 min

Tête à Tête à Tête se déroule dans un univers fantaisiste où trois têtes partageant le même corps vivent en harmonie jusqu'à ce que l'une d'elles décide... de n'en faire qu'à sa tête! Ce film enjoué explique qu'un climat de vie harmonieux passe par le respect des différences individuelles. Il montre que pour régler les différends, à la maison ou à l'école, il faut comprendre ses propres besoins ainsi que ceux des autres.

Ce film s'inscrit dans la série AnimaPaix, une collection de films d'animation sur le thème de la résolution de conflits


Générique
  • réalisation
    Marv Newland
  • animation
    Marv Newland
  • producteur
    Svend-Erik Eriksen
    Marcy Page
  • assistance à l'animation
    Ji-Yeon Hong
  • coloriste
    Celest Brown
  • direction technique
    Shelley McIntosh
  • collaboration infographie
    Susan Gourley
  • montage image
    Haida Paul
  • assistance au montage image
    Chris Boettcher
  • collaboration DH
    Brian Hammond
    Sean Travers
  • conception sonore
    Normand Roger
  • musique originale
    Normand Roger
  • collaboration à la musique
    Denis Chartrand
  • musicien additionnel
    Patrick Vetter
    Éric Lagacé
    Michel Dupire
  • montage sonore
    Pierre Yves Drapeau
  • bruitage
    Andy Malcolm
    Goro Koyama
  • enregistrement du bruitage
    Don White
  • mixage du bruitage
    Don White
  • assistance à l'enregistrement du bruitage
    Anna Malkin
  • mixage
    Shelley Craig
  • développement de la série AnimaPaix
    Janet Perlman
  • superviseur de production
    Kathryn Lynch
  • agent de mise en marché
    Hélène Tanguay
  • administrateur de programme
    Bruce Hagerman
  • producteur exécutif
    Rina Fraticelli
    David Verrall

Suggestions

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Éducation

Âge 7 à 18 ans

Santé/Formation personnelle - Identité
Économie domestique/Étude de la famille - Diversité des familles et défis

Questions et activités :

  • Qu’a de spécial le personnage principal et quelle incidence cela a-t-il sur son quotidien?
  • Quel problème survient dans le film ?
  • Parmi les choses que vous faites, lesquelles vous donnent le sentiment d’être une personne spéciale ?
    • Le film montre ce qui se produit quand le sens de l’identité de soi s’oppose au sentiment d’appartenance. Laissez cette question entraîner une discussion plus approfondie sur l’importance du sens de l’identité.

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