Final Offer
1985
1 h 18 min
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The filmmakers were given remarkable freedom to record the historic 1984 contract negotiations between the United Auto Workers and General Motors Corporation. Bob White, labour leader of the Canadian branch of the UAW, must also confront his American counterpart from Detroit and succeeds in arriving at a contract that is significantly Canadian. His members had already given him a mandate to fight for independence from the American union. This is an invaluable document for anyone interested in the complexities of United States-Canada relations. It's an extraordinary film about revolutionary events.
Cette œuvre traite d'un sujet controversé. Pour public averti.
Détails
The filmmakers were given remarkable freedom to record the historic 1984 contract negotiations between the United Auto Workers and General Motors Corporation. Bob White, labour leader of the Canadian branch of the UAW, must also confront his American counterpart from Detroit and succeeds in arriving at a contract that is significantly Canadian. His members had already given him a mandate to fight for independence from the American union. This is an invaluable document for anyone interested in the complexities of United States-Canada relations. It's an extraordinary film about revolutionary events.
Cette œuvre traite d'un sujet controversé. Pour public averti.
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réalisateurSturla Gunnarsson
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écritureRobert Collison
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coréalisateurRobert Collison
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NoneJeff WarrenRodney ChartersWolf Ruck
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photographieLen Gilday
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sonBrian AveryIan Hendry
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musique originaleJack Lenz
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narrationHenry Ramer
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monteur adjointSusan Shipton
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assistant à la prise de vuesJoel Guthroe
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ré-enregistrementTerry Cooke
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assistant de productionRenée Glück
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administrateur de plateauJulia SerenySonya Munro
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producteurSturla GunnarssonRobert Collison
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producteur principalJohn Kramer
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producteur exécutifJohn Spotton
Éducation
Âge 17 à 18 ans
Histoire et éducation à la citoyenneté - Pouvoir et pouvoirs (1600 à nos jours)
Sciences humaines - Etudes sur le travail
Pendant le visionnage en classe, les élèves remplissent un tableau qui concerne les principaux jeux et enjeux liés au pouvoir. Le tableau contiendra les réponses aux questions suivantes : Qui sont les acteurs? Que veulent-ils? Quels moyens utilisent-ils? Qu’ont-ils obtenu ou perdu? À la fin du visionnage, les élèves pourront comparer leurs tableaux en équipe de trois ou de quatre et obtenir un consensus pour finalement participer à la mise en commun des réponses du grand groupe, avec l’enseignant ou l’enseignante.
