Fighting Back
1984
24 min
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The Cabbagetown Boxing Club in Toronto has produced many Olympic and world-class boxers. Fighting Back is the story of Asif Dar, an underweight immigrant who learned boxing in order to defend himself from neighbourhood bullies. The film traces the relationship between Asif Dar, who came to the club as a youngster, and his instructor, Ken Hamilton, a long-time foe of the violence traditionally associated with boxing.
Détails
The Cabbagetown Boxing Club in Toronto has produced many Olympic and world-class boxers. Fighting Back is the story of Asif Dar, an underweight immigrant who learned boxing in order to defend himself from neighbourhood bullies. The film traces the relationship between Asif Dar, who came to the club as a youngster, and his instructor, Ken Hamilton, a long-time foe of the violence traditionally associated with boxing.
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réalisateurGary Toole
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producteurCraig GrahamMark Zannis
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producteur exécutifFrançois ChampagneBarrie Howells
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scénarioHolly Dressel
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narrateurHolly Dressel
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cinématographieSavas KalogerasAndy Kitzanuk
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sonPierre MichaudDiane Carrière
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montageAnne Henderson
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montage sonoreBernard Bordeleau
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ré-enregistrementJean-Pierre JoutelAdrian Croll
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musiqueBen Low
Éducation
Âge 11 à 15 ans
Santé/Formation personnelle - Carrières et éducation
Santé/Formation personnelle - Intimidation et discrimination
Santé/Formation personnelle - Relations saines
Santé/Formation personnelle - Santé mentale/Stress/Suicide
Les élèves parlent d’activités parascolaires qu’ils aiment. Par remue-méninges, trouvez les avantages des passe-temps, des sports et des loisirs. Recensez des programmes pour les jeunes dans votre région; participez-y en groupe ou faites-en la promotion dans les quartiers défavorisés. Discutez de la discrimination et de l’intimidation dont Asif a été victime au Canada. Comment et pourquoi la boxe l’a-t-elle aidé? Les élèves exécutent des sketchs ou rédigent des histoires sur ce qui aurait pu être l’avenir d’Asif si le boxeur n’avait pas eu son sport. Définissez ce qu’est un mentor; demandez aux élèves d’identifier leurs propres mentors. Comparez le mentor à un parent, un ami, un modèle de rôle et une idole.
