Les élèves analysent les effets, sur les spectateurs, des attitudes et des croyances paternalistes qui se manifestent dans la narration écrite non esquimaude par rapport au savoir-faire et à l’ingéniosité que l’on retrouve dans les illustrations de l’artisanat esquimau. Les élèves se penchent sur l’importance de ce savoir-faire pour la survie, la cohésion et l’organisation de la communauté en le mettant en perspective avec la signification et l’utilisation du terme « artisanat ».