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Clémence Desrochers - Clémence Among the Gods

Clémence Desrochers - Clémence Among the Gods

| 6 min

Director Philippe Baylaucq captures Clémence Desrochers in total candidness, as she recounts her childhood and career as a writer, broadcaster, singer and actress. Inspired by life's most ludicrous aspects, her work has trampled barriers of decorum and tackled everything from menopause to suicide, all in the service of laughter and connection. This film was produced for the 2009 Governor General's Performing Arts Award.


Générique
  • lauréat
    Clémence Desrochers
  • écriture
    Philippe Baylaucq
  • réalisateur
    Philippe Baylaucq
  • producteur exécutif
    René Chénier
  • prise de vues
    Marc Gadoury
  • preneur de son
    André Boisvert
  • assistant réalisateur
    Claire Bourbonnais
  • 1er assistant caméraman
    Richard Gravel
  • maquilleur
    Joanie Leclerc
  • monteur
    Yves Chaput
  • monteur en ligne
    Denis Gathelier
  • coloration
    Denis Gathelier
  • imagerie numérique
    Philippe Raymond
  • titres
    Gaspard Gaudreau
  • montage son
    Daniel Toussaint
  • mixeur du repiquage
    Geoffrey Mitchell
  • None
    Nadine Turbide
  • traduction
    Paula McKeown
  • sous-titres
    Paula McKeown
  • recherche
    Claire Bourbonnais
  • agent de mise en marché
    Kay Leung
  • administrateur
    Johanne Dubuc
  • coordonnateur de production
    Hélène Regimbal
  • équipe administrative
    Dominique Brunet
    Lise Lévesque
  • coordonnateur technique
    Richard Cliche
  • producteur associé
    Maryse Chapdelaine
  • producteur
    René Chénier

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Éducation

Âge 14 à 16 ans

Français, langue maternelle - Littérature et poésie du Quebec
Médias - Culture populaire

Clémence Desrochers dit ne pas avoir peur du ridicule, et que le rire permet de ne pas s'enfoncer dans le drame. Laissez les élèves expérimenter ses dires en choisissant un sujet d'actualité controversé, comme l'hypersexualisation ou la surconsommation, puis demandez-leur d’écrire leurs propres monologues humoristiques ou scénarios de documentaires sans censure. La classe déterminera si le style humoristique ou documentaire est approprié pour la compréhension des enjeux.

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