The Water Bearer

L’accès à de l’eau propre serait-il un des droits de la personne? Le film incite à une étude générale sur divers aspects (la ressource mondiale en eau, de la 5e année au Cégep ; le développement durable, du Secondaire 1 au Cegep. Les élèves préparent un compte-rendu sur la pureté de l’eau, sa rareté, l’oppression exercée par l’État, l’exploitation des ressources, l’utilisation contradictoire des ressources; calculent leur propre consommation d’eau et se penchent sur les problèmes locaux relatifs à l’eau; produisent des fiches de renseignements, rédigent des indications pour Wiki ou bloguent sur ces problèmes locaux. Les élèves du Secondaire 4 au Cégep produisent un modèle de développement inspiré du film, puis comparent ce modèle aux projets du gouvernement, des ONG et des groupes communautaires.