CBQM
2009
1 h 6 min
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This feature-length documentary pays tribute to CBQM, the radio station that operates out of Fort McPherson, a small town about 150 km north of the Arctic Circle in the Canadian Northwest Territories. Through storytelling and old-time country music, filmmaker and long-time listener Dennis Allen crafts a nuanced portrait of the "Moccasin Telegraph," the radio station that is a pillar of local identity and pride in this lively northern Teetl'it Gwich'in community of 800 souls.
Détails
This feature-length documentary pays tribute to CBQM, the radio station that operates out of Fort McPherson, a small town about 150 km north of the Arctic Circle in the Canadian Northwest Territories. Through storytelling and old-time country music, filmmaker and long-time listener Dennis Allen crafts a nuanced portrait of the "Moccasin Telegraph," the radio station that is a pillar of local identity and pride in this lively northern Teetl'it Gwich'in community of 800 souls.
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écritureDennis Allen
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réalisateurDennis Allen
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producteurBonnie Thompson
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monteurDoug Forbes
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directeur de la photographieKelly WolfertAllan Code
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photographie additionnelleDennis Allen
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preneur de sonLarry MacDonald
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conception sonoreJohn Blerot
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superviseur de la musiqueJohn Blerot
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monteur en ligneJoe Owens
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colorationJoe Owens
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titresJoe Owens
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assistant monteur sonoreMike SandersTim Resaul
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conseiller à la musiqueBen Charlie
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consultant au récitScot Morison
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libération des droits musicauxSylvia MezeiFaye Yoneda
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assistant de productionJim NorbertAnne Marie Jackson
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NoneSharon Murphy
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coordonnateur de productionGinette D'SilvaSusan LewisFaye Yoneda
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superviseur de productionMark Power
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agent, marketingKelly Fox
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administrateur de programmeDarin Clausen
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producteur exécutifDavid Christensen
Éducation
Âge 16 à 17 ans
Médias - Films documentaires
Technologie - Société et technologie
Études autochtones - Enjeux et défis contemporains
Études autochtones - Identité/Société
Demandez aux élèves d’examiner et d’évaluer l’image de la population autochtone que projettent les médias. Invitez-les à effectuer une recherche sur le rôle de la technologie des communications dans la création de l’identité canadienne. Sujets de discussion : l’apport éventuel des médias sociaux au travail de cohésion qu’effectue la radio au sein de cette communauté; le soutien qu’apporte la radio à la culture orale des Autochtones; l’efficacité de la technique de l’observateur silencieux (fly on the wall). Demandez aux élèves de concevoir une émission de radio ou un fichier balado et d’en évaluer les effets sur l’ensemble de l’école.
