La conquête de l'Amérique I
1992
1 h 16 min
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Ce documentaire raconte le pillage des ressources tel que vécu par les Amérindiens Montagnais de la Côte-Nord. Ils réclament la reconnaissance de leur droit inhérent à l'autonomie politique et administrative, soutenus par l'anthropologue Rémi Savard, qui expose ses thèses historiques et juridiques.
Détails
Ce documentaire raconte le pillage des ressources tel que vécu par les Amérindiens Montagnais de la Côte-Nord. Ils réclament la reconnaissance de leur droit inhérent à l'autonomie politique et administrative, soutenus par l'anthropologue Rémi Savard, qui expose ses thèses historiques et juridiques.
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réalisateurArthur Lamothe
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producteurJean-Marc Garand
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scénarioArthur LamotheJean Tessier
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imagesJean-Pierre LachapellePierre LetarteRoger Moride
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sonClaude BeaugrandYves Gendron
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montageNicole Lamothe
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montage sonoreAndré Desrochers
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mixageShelley Craig
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narrationFlorent VollantGermaine MestanapeoPaule BaillargeonFrancine SaïaArthur Lamothe
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musiqueJean Sauvageau
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participationPierre LeBlancWalter MasseyTerrence LabrosseJean RichardGilles LenoirRaymond LerouxLucien MarleauRémi Savard
Éducation
Âge 12 à 17 ans
Guide pédagogique - Guide 1
Géographie - Territoire: autochtone
Éducation civique/À la citoyenneté - Droits humains
Éthique et culture religieuse - Diversité/Héritage religieux
Études autochtones - Enjeux et défis contemporains
Quel rapport existe-t-il entre les exploitants forestiers et les Montagnais de la Côte-Nord? Comment les Amérindiens interprètent-ils les gestes des Blancs? Pourquoi dit-on que seuls les Blancs tirent profit du territoire des Montagnais? Quelles sont les richesses naturelles dont regorge le territoire de la Côte-Nord? Comment ces richesses sont-elles exploitées par les Blancs? Quels bouleversements empêchent les Montagnais de vivre selon leur mode de vie traditionnel? Depuis la Proclamation royale de 1761, quels sont les droits ancestraux des Amérindiens? Ces droits leur ont-ils été enlevés? Pourquoi? D'après vous, pourquoi les Montagnais ne sont-ils pas informés ni consultés lorsqu'il s'agit de développer la région? Que pensez-vous de cet enjeu? Un débat pourrait être organisé en classe.
