Like a Thief in the Night
2010
15 min
À venir prochainement
This short documentary about the city of Moncton, NB, explores 2 tragic endings: the obliteration of a much-loved historic neighbourhood, and the illness and death of the filmmaker's father. What survives when buildings, trees and a loved one all vanish? In French with English subtitles. This documentary was made as part of the Tremplin program, with the collaboration of Radio-Canada.
Détails
This short documentary about the city of Moncton, NB, explores 2 tragic endings: the obliteration of a much-loved historic neighbourhood, and the illness and death of the filmmaker's father. What survives when buildings, trees and a loved one all vanish? In French with English subtitles.
This documentary was made as part of the Tremplin program, with the collaboration of Radio-Canada.
-
participantClaire M. ArsenaultKerri GeorgeIan GeorgeRichard R. SchellaHans DürstlingAllan CapsonMarcel DoucettJessie MacKinnonKimberly Ann GautreauRobert Leblanc
-
réalisateurMarie-Thérèse François
-
recherchisteMarie-Thérèse François
-
écritureMarie-Thérèse François
-
narrateurMarie-Thérèse François
-
monteurPatricia Tassinari
-
caméraAlain Dupras
-
assistance à la caméraCharles Gagnon
-
caméra additionnelleMarie-Thérèse François
-
enregistrement sonoreGeorges Hannan
-
gérant de productionChristine Aubé
-
conception sonoreDaniel Toussaint
-
musique originaleDaniel Toussaint
-
collaboration à la scénarisationCarole Laganière
-
montage en ligneDenis Pilon
-
titresPhilippe Raymond
-
NonePhilippe RaymondPierre RaymondSuzanne BeaulieuPaul GoguenGilles LandryAlain DuprasKarine Sévigny
-
soutien technique au montageDanielle RaymondIsabelle Painchaud
-
sous-titresPaula McKeown
-
ré-enregistrementGeoffrey Mitchell
-
agent, marketingJulie Arseneault
-
administrateurGeneviève Duguay
-
assistant de productionColette Allain
-
coordonnateur techniqueJean-François LapriseFrance Couture
-
producteurMurielle Rioux-Poirier
-
producteur exécutifJacques Turgeon
Éducation
Âge 12 à 13 ans
Éthique et culture religieuse - Valeurs morales
L’enseignant demande aux élèves de débattre la question : « Quels seraient les comportements à promouvoir ou à éviter devant une situation que l’on considère injuste? »; d’établir des liens entre l’obligation de se soumettre à une loi et la poursuite du bien commun; de pratiquer le dialogue au sujet du deuil; d’exprimer leur interprétation et leur appréciation du film (sujet amené, parallèle entre la mort du père et la démolition du quartier, qualité de la photo, etc.).