Fyoog
2016
1 min
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Please stand clear of the doors... This very short surreal hybrid of stop-motion and 2D animation is a story about a dream about a train, inspired by found sound of a Toronto subway car. Produced as part of the 11th edition of the NFB’s Hothouse apprenticeship.
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Hothouse2016 13 éditionsShort, surprising and always entertaining! Watch a collection of one-minute animated shorts from our Hothouse animation mentorship program, past and present.
Détails
Please stand clear of the doors... This very short surreal hybrid of stop-motion and 2D animation is a story about a dream about a train, inspired by found sound of a Toronto subway car.
Produced as part of the 11th edition of the NFB’s Hothouse apprenticeship.
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écritureCurtis Horsburgh
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réalisateurCurtis Horsburgh
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animationCurtis Horsburgh
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réalisateur-mentorMalcolm Sutherland
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monteurOana Suteu Khintirian
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concepteur du sonLuigi Allemano
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gérant de productionÉlise Simard
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directeur techniqueÉloi Champagne
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coordonnateur technique d'animationRandall Finnerty
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NoneSimon Cottee
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coordination techniqueSteve Hallé
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enregistrement du bruitageKarla Baumgardner
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enregistrementGeoffrey Mitchell
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ré-enregistrementGeoffrey Mitchell
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titresCynthia Ouellet
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en-ligneDenis Pilon
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administrationRosalina Di SarioDominique ForgetStéphanie Lalonde
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producteur associéTeri SnelgroveJon Montes
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producteurMaral Mohammadian
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producteur exécutifMichael Fukushima
Éducation
Âge 9 à 14 ans
Domaine des arts - Arts plastiques
Domaine des arts - Arts visuels
Médias - Film d'animation
Questions et activités :
- Quelles sont les techniques d’animation utilisées dans ce film?
- Ce film hybride marie l’animation image par image et l’animation 2D ; cette question sert de point de départ à une discussion sur l’art de combiner différents moyens d’expression artistique.
- Pouvez-vous identifier les différents sons entendus dans le film ?
- Il s’agit de sons enregistrés dans l’environnement. Tirez-en parti pour inviter les élèves à être attentifs et à repérer des sons intéressants dans leurs espaces quotidiens.
- Enregistrer des sons
- Demandez aux élèves de choisir quelques endroits où ils pourront enregistrer divers sons à mesure qu’ils se font entendre (par exemple, la cuisine, le terrain de jeu, etc.). Les sons enregistrés peuvent servir de toile de fond à une animation toute simple. Laissez les élèves combiner les divers moyens d’expression artistique qu’ils connaissent.
- Demandez aux élèves de choisir quelques endroits où ils pourront enregistrer divers sons à mesure qu’ils se font entendre (par exemple, la cuisine, le terrain de jeu, etc.). Les sons enregistrés peuvent servir de toile de fond à une animation toute simple. Laissez les élèves combiner les divers moyens d’expression artistique qu’ils connaissent.