Petra's Poem
2012
4 min
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In this short film, Toronto artist Petra Tolley, who has Down syndrome, performs a soliloquy that encapsulates her distinctive take on the social self. Drawing from her emotional experiences, she illustrates what it feels like to be “in the middle.” Employing rotoscopy, hand-drawn animation techniques and subtle stereoscopic 3D, the film captures Petra as she engages the camera with unflinching directness and dignity.
Détails
In this short film, Toronto artist Petra Tolley, who has Down syndrome, performs a soliloquy that encapsulates her distinctive take on the social self. Drawing from her emotional experiences, she illustrates what it feels like to be “in the middle.” Employing rotoscopy, hand-drawn animation techniques and subtle stereoscopic 3D, the film captures Petra as she engages the camera with unflinching directness and dignity.
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poème - écriturePetra Tolley
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artistePetra TolleyMatthew BrotherwoodDaninah CumminsKenneth FreemanAmy GlassNicholas HerdAldene HussettKatherine NewtonAngela RadfordSean RowleyKaty SparlingKatie TannerPaul Wong
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réalisateurShira Avni
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écritureShira Avni
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NonePetra TolleyRobert DiVitoÉloi ChampagneRandall FinnertyDenis GathelierSusan GourleyBenoît ChagnonMunro FergusonKyler KellyPaul KroitorMaral MohammadianIsabelle Painchaud
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animationShira AvniPaul Tom
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animation additionnelleDominique DoktorHan Han Li
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chorégraphieShira AvniPetra Tolley
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cinématographieCarrie Haber
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montageCarrie Haber
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éclairagesRobert DiVito
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assistance à la caméraDan ThornhillPaul Tom
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conception sonoreLuigi Allemano
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musique originaleLuigi Allemano
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musicienLina AllemanoLuigi AllemanoTimothy Bruce HallidayMaude LussierMadeleine MessierChristian PrévostJulie Triquet
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enregistrement du bruitageKarla Baumgardner
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enregistrement de la musiqueGeoffrey MitchellMathieu Leroux
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prise de son au bruitageGeoffrey MitchellMathieu Leroux
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ré-enregistrementShelley Craig
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coordination techniqueSteve HalléJulie Laperrière
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administrationRosalina Di SarioGisèle GuilbaultElaine Largie
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producteur exécutifRoddy McManusDavid Verrall
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producteurShira AvniMichael Fukushima
Éducation
Âge 10 à 14 ans
Diversité - Diversité dans les communautés
Français, langue maternelle - Poésie
Santé/Formation personnelle - Intimidation et discrimination
Avant le visionnage, les élèves expriment librement des idées ou des sentiments sur leurs expériences avec des personnes atteintes de troubles mentaux. Après le visionnage, les questionner sur les problèmes que le film soulève et les émotions qu'il suscite, et s'il a modifié leurs façons de voir leurs expériences passées. Entraîner les élèves dans des activités aptes à les sensibiliser aux défis que doivent relever les personnes handicapées en société. Les élèves rédigent un texte sur une expérience pénible ou significative en lien avec cette question.
