Kaspar (Inspiré de la vie de Kaspar Hauser)
2012
8 min
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Court métrage d’animation qui s’inspire de l’histoire de Kaspar Hauser, célèbre orphelin du 19e siècle. Isolé dans une cave depuis toujours, Kaspar ignore tout de la vie. Lorsque « l’homme en noir » vient le chercher, c’est tout un monde qui s’offre subitement à lui pour la première fois. Une fable impressionniste et poétique sur la découverte d’un univers aussi magnifique que terrifiant.
Extras
Détails
Court métrage d’animation qui s’inspire de l’histoire de Kaspar Hauser, célèbre orphelin du 19e siècle. Isolé dans une cave depuis toujours, Kaspar ignore tout de la vie. Lorsque « l’homme en noir » vient le chercher, c’est tout un monde qui s’offre subitement à lui pour la première fois. Une fable impressionniste et poétique sur la découverte d’un univers aussi magnifique que terrifiant.
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réalisationDiane Obomsawin
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scénarioDiane Obomsawin
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animationDiane Obomsawin
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voixGabriel Lessard
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musique originaleJudith Gruber-Stitzer
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conception sonoreJudith Gruber-Stitzer
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musicienDave GossageErik ShoupJosh Zubot
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voix d'ambianceKathleen FeeArthur HoldenMarcel JeanninPier Paquette
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direction de plateauKathleen Fee
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montage sonorePierre Yves Drapeau
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bruitageKarla Baumgardner
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enregistrement sonoreGeoffrey Mitchell
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mixageSerge Boivin
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infographieSteGo
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spécialiste en imagerie numériquePierre Plouffe
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montageAugustin Rioux
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montage en ligneDenis Gathelier
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agent de mise en marchéJulie Arseneault
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coordonnateur techniqueJulie LaperrièreFrance Couture
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administrateurDiane Régimbald
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équipe administrativeDiane AyotteKarine DesmeulesMichèle Labelle
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producteur déléguéFrancine Langdeau
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producteur exécutifRené Chénier
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producteurMarc Bertrand
Éducation
Âge 13 à 16 ans
Diversité - Identité
Santé/Formation personnelle - Croissance et développement humain
Économie domestique/Étude de la famille - Relations
L’histoire de Kaspar Hauser soulève des questions fondamentales de philosophie, de psychologie et de sociologie. Après avoir brièvement fait une recherche sur le personnage central, susciter une réflexion de groupe sur la dualité inné/acquis, ou demander des compositions écrites sur la perception différente du monde chez l’enfant et l’adulte, et sur ce qui façonne notre compréhension du monde.
