Les élèves font une recherche sur les dinosaures, en choisissent une et rédigent un rapport d’un page sur son environnement, son alimentation, ses caractéristiques, etc. Par remue-méninges, ils trouvent les leçons à tirer des erreurs commises par les dinosaures du film; ils réfléchissent à leurs propres habitudes (en matière d’alimentation, de relations, etc.) et écrivent ce qu’ils sont en mesure d’améliorer ou ce qu’ils aimeraient changer. Ils écrivent des histoires mettant en scène un animal qui vit aujourd’hui ou un dinosaure ayant une mauvaise habitude et sur la façon dont l’animal en change pour le mieux.