Les Montréalistes
1965
27 min
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Court métrage documentaire réalisé par Denys Arcand sur les fondateurs de Montréal. Comment est née Ville-Marie? Quelle était la vision religieuse d'un de ses fondateurs, Paul de Chomedey de Maisonneuve? Quelle influence y exercèrent les communautés religieuses? Tout en faisant la large part à l’œuvre de Jeanne-Mance, de Marguerite-Bourgeois et autres âmes d'élite, ce film montre les difficultés qu'ont dû surmonter les Montréalistes, comme ils se nommaient eux-mêmes, aux premières heures de la colonie.
Détails
Court métrage documentaire réalisé par Denys Arcand sur les fondateurs de Montréal. Comment est née Ville-Marie? Quelle était la vision religieuse d'un de ses fondateurs, Paul de Chomedey de Maisonneuve? Quelle influence y exercèrent les communautés religieuses? Tout en faisant la large part à l’œuvre de Jeanne-Mance, de Marguerite-Bourgeois et autres âmes d'élite, ce film montre les difficultés qu'ont dû surmonter les Montréalistes, comme ils se nommaient eux-mêmes, aux premières heures de la colonie.
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réalisationDenys Arcand
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scénarioAndrée Thibault
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imagesBernard Gosselin
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image - assistanceJacques Leduc
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images - participationMichel Brault
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montageMonique Fortier
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montage sonorePierre Bernier
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musique - performanceThe Renaissance Singers of Montreal
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musique - pièces électroniquesPierre HenryPierre Schaeffer
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aviseurGustave LanctôtMaurice Careless
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commentaire - lectureGisèle TrépanierGilles Marsolais
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effets spéciauxGilles Tremblay
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mixageJoseph ChampagneGeorge Croll
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producteurAndré Belleau
Éducation
Âge 14 à 17 ans
Histoire - Début de la colonisation/Peuplement
Médias - Films documentaires
Sciences humaines - Histoire sociale
Études autochtones - Histoire/Politique
Les élèves qui étudient l’histoire du Canada font une recherche sur les missionnaires canadiens. Les élèves du primaire « font le procès » des personnages, débattent de l'idée de « conversion » et du traitement réservé aux Autochtones. En français ou en art du langage : ils rédigent un journal autochtone fictif. Étude des médias : les élèves examinent les préjugés véhiculés dans le film par l’entremise du vocabulaire utilisé (« Indiens ») et son style de tournage. Ils comparent les œuvres passées du réalisateur avec ses films contemporains.
