Ludovic - Une poupée dans la neige
1998
14 min
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Il neige. Un vent d'hiver souffle sur une chaumière habitée par une famille d'ours en peluche. Un petit ourson, Ludovic, rêve d'aller glisser dehors avec des amis. Hélas, il est encore trop petit. Ludovic se sent un peu seul. Mais il puisera dans le rêve et l'imaginaire des jeux merveilleux à partager avec un nouvel ami : une poupée animée de vie dont il fera sa complice. Sur une musique de Daniel Lavoie, le cinéaste Co Hoedeman nous invite à découvrir le mystère et la magie du monde de l'enfance grâce à une histoire pleine de charme et de tendresse …
Détails
Il neige. Un vent d'hiver souffle sur une chaumière habitée par une famille d'ours en peluche. Un petit ourson, Ludovic, rêve d'aller glisser dehors avec des amis. Hélas, il est encore trop petit. Ludovic se sent un peu seul. Mais il puisera dans le rêve et l'imaginaire des jeux merveilleux à partager avec un nouvel ami : une poupée animée de vie dont il fera sa complice. Sur une musique de Daniel Lavoie, le cinéaste Co Hoedeman nous invite à découvrir le mystère et la magie du monde de l'enfance grâce à une histoire pleine de charme et de tendresse sur la relation qui unit les enfants à leur jouet favori.
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réalisateurCo Hoedeman
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caméraCo Hoedeman
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animationCo Hoedeman
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producteurThérèse Descary
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scénarioCo HoedemanMarie-Francine Hébert
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montage imageJosé Heppell
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montage sonFrance Dubé
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enregistrement sonoreGeoffrey Mitchell
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montage sonoreGeoffrey Mitchell
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enregistrement de la musiqueMichael Delaney
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mixageSerge Boivin
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voixJoanne Léveillé
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marionnettesLilian Kruip
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musiqueDaniel Lavoie
Éducation
Âge 6 à 8 ans
Économie domestique/Étude de la famille - Relations
Éthique et culture religieuse - Valeurs morales
L’analyse de la relation qui se crée entre Ludovic et la poupée permet de parler des diverses émotions. De la tristesse à la tendresse, en passant par la peur et la colère, toute la gamme de sentiments est explorée au travers des yeux du petit Ludovic. Ce court métrage, avec peu de musique, s’avère en fait une véritable symphonie suivant l’évolution des états d’âme de l’ourson. À la suite du visionnage et de l’interprétation du film, les élèves pourraient amener un objet qui leur est cher et décrire leur relation émotionnelle avec lui.
