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par Réinitialiser

Hunger

1974 11 min
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In this animated short, director Peter Foldès depicts one man’s descent into greed and gluttony. Rapidly dissolving and ever-evolving images create a contrast between abundance and want. One of the first films to use computer animation, this satire serves as a cautionary tale against self-indulgence in a world still plagued by hunger and poverty.

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Cette œuvre traite d'un sujet controversé. Pour public averti.
Hunger

Détails

In this animated short, director Peter Foldès depicts one man’s descent into greed and gluttony. Rapidly dissolving and ever-evolving images create a contrast between abundance and want. One of the first films to use computer animation, this satire serves as a cautionary tale against self-indulgence in a world still plagued by hunger and poverty.

Cette œuvre traite d'un sujet controversé. Pour public averti.
  • réalisateur
    Peter Foldès
  • dessins
    Peter Foldès
  • None
    Nestor Burtnyk
    Marceli Wein
  • musique
    Pierre F. Brault
  • caméra optique
    Richard Michaud
    Alan Ward
  • ré-enregistrement
    Michel Descombes
  • montage
    Pierre Lemelin
  • producteur
    René Jodoin

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Éducation

Âge 15 à 17 ans

Domaine des arts - Arts visuels
Médias - Film d'animation
Économie domestique/Étude de la famille - Conscientisation des consommateurs
Éducation civique/À la citoyenneté - Droits humains
Éthique et culture religieuse - Diversité/Héritage religieux

En arts visuels : Quel est le fil conducteur de l'animation? Quelle est l’originalité de la mise en animation ? Que signifie le rêve de l'homme? Quelle réalité le film dénonce-t-il? Comment se manifeste la surconsommation occidentale dans le film? Le film peut aussi être une occasion d'explorer le contexte internationale de 1973 dans le but de voir si une pénurie alimentaire mondiale sévissait. Se prête très bien au cours d’économie domestique et l’idée des inégalités planétaires aggravées par l’insouciance occidentale se rapporte aux valeurs morales abordées dans le cours d’éthique et de culture religieuse ou dans celui d’éducation civique.
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