How People Got Fire
2008
16 min
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This introspective short animation takes place In the village of Carcross, in the Tagish First Nation. Neighbourhood pillar Grandma Kay tell the local children the tale of how Crow brought fire to people. As the story unfolds, we also meet 12-year-old Tish, an introspective, talented girl who feels drawn to the elder. Here, past and present blend, myth and reality meet, and the metaphor of fire infuses all in a location that lies at the heart of this Native community’s spiritual and cultural memory.
Détails
This introspective short animation takes place In the village of Carcross, in the Tagish First Nation. Neighbourhood pillar Grandma Kay tell the local children the tale of how Crow brought fire to people. As the story unfolds, we also meet 12-year-old Tish, an introspective, talented girl who feels drawn to the elder. Here, past and present blend, myth and reality meet, and the metaphor of fire infuses all in a location that lies at the heart of this Native community’s spiritual and cultural memory.
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NoneDaniel JankeChristopher AuchterStuart Andrew SharpJames ListonJoe BishopLinda TalbotMaya AyotteIda CalmeganeCharlie JamesColleen JamesDevon JamesLiam JankeSophie JankeArt JohnsSheena JohnsNaomi Donna HelmTyrel Low-BayneTanisha Low-BayneHeather NeumannKala NeumannRae-Anne SidneyGina Rose SlevinskyBilly William SmithHelen June SmithJulia SmithLandis SmithTrevaughn SmithBen Teertstra
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réalisationDaniel Janke
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producteurSvend-Erik EriksenMartin Rose
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directeur de la photographieBrian Johnson
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conseiller à la créationM. Marilyn Cherenko
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narrateurLouise Profeit-LeblancJonnie-Lyn Kushniruk
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animationChristopher Auchter
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designChristopher AuchterJay White
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animateur principalJay White
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rotoscopieMyk SmithKari FrostStuart Andrew SharpVirginie St. Jean-LeblancJay White
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décors couleurEmma BarrJay White
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compositingLake PearsonJay White
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monteurAndrew Connors
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conception sonoreDaniel Janke
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supervision du sonDennis Burke
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interprèteMae HumeJonnie-Lyn KushnirukAmy SmarchAustin Smith
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gérant de productionJessica Hall
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direction du castingArlin McFarlane
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1er assistant à la réalisationPaul Etherington
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assistance à la caméraPaul Pitzel
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opérateur de dollyKurt Fraser
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premier assistant machinisteJay E. Sather
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décorateurEmma Barr
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accessoiresEmma Barr
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aide-décorateurJassin Godard
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costumierLinda Talbot
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maquilleurLinda Talbot
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service traiteurLouise JohnsCharlie James
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cantinierRosa Brown
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transportJessie D. Jackson
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assistant de productionDarlene Ann Smith
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rechercheSharon Shorty
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compositeur de la musiqueDaniel Janke
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musicienAdele ArminDaniel JankeIgor GefterRick SacksJordy Walker
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copisteGreg Hamilton
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mixeur du repiquageDennis Burke
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monteur en ligneJonathan Tyrrell
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studio de post-production imageShaman Digital Media
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coordonnateur de productionChristine SearsTeri Snelgrove
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coordonnateur techniqueWes Machnikowski
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superviseur de productionKathryn Lynch
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agent, marketingMia Desroches
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administrateur de programmeBruce Hagerman
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producteur exécutifRina Fraticelli
Éducation
Âge 10 à 11 ans
Domaine des arts - Musique
Français, langue maternelle - Littérature et poésie canadienne et internationale
Langues - Anglais, langue seconde
Médias - Film d'animation
Sciences humaines - Les communautés au Canada/Dans le monde
Éthique et culture religieuse - Diversité/Héritage religieux
Études autochtones - Identité/Société
Les élèves rédigent un récit dans le récit (mise en abyme) et y ajoutent de la musique et un croquis ou un collage. Comment percevons-nous le temps lorsqu’un récit se trouve imbriqué dans un autre? Activité : les élèves effectuent une recherche sur la Première nation tagish, sa géographie, sa culture, les enjeux actuels. Activité : les élèves mettent l’accent sur la musique du film. Décrivez la musique; quels sont les instruments; qui sont les musiciens; qui a composé la musique; est-elle protégée par le droit d’auteur? Les élèves suggèrent d’autres musiques : ces musiques changeraient-elles l’ambiance du film? Le message du film?
