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par Réinitialiser

Knit a Chain-Link Fence?

1998 3 min
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This documentary short reveals what goes into making the fences many children see around their schoolyards every day. How Do They Knit a Chain-Link Fence? is part of a series of films that reveal the mysteries behind how everyday things are made.

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CAMPUS
Knit a Chain-Link Fence?
  • How Do They...?
    How Do They...?
    1997 8 films
    Everybody loves a good "how-to" film. Here we've assembled a selection of short films demonstrating how to do everything from getting the centres in chocolates to recycling paper.

Suggestions

Détails

This documentary short reveals what goes into making the fences many children see around their schoolyards every day. How Do They Knit a Chain-Link Fence? is part of a series of films that reveal the mysteries behind how everyday things are made.

  • réalisateur
    Don White
  • prise de vues
    Ken Kuramoto
  • monteur
    George Johnson
  • enregistrement sonore
    Rick Bal
  • assistant à la prise de vues
    James Tocher
  • éclairages
    Andre Fernandes
  • conception sonore
    Gael MacLean
  • ingénieur mixage
    Michael Colomby
  • postproduction audio
    Airwaves Sound Design
  • services de montage en ligne
    Rainmaker Digital Pictures
  • série conçue par
    Don White
  • superviseur de production
    Kathryn Lynch
  • administrateur de programme
    Bruce Hagerman
  • producteur
    George Johnson
  • producteur exécutif
    Svend-Erik Eriksen

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Éducation

Âge 9 à 13 ans

Sciences humaines - Histoire sociale
Technologie - Société et technologie

Les élèves regardent le film et, en équipes, décrivent ce qu’ils ont vu. Les élèves de la 4e à la 6e année divisent le processus en étapes pour obtenir le produit fini et concevoir une affiche. Les élèves plus âgés effectuent une recherche sur les matériaux utilisés et sur l’impact des machines sur la main-d’œuvre. Devoir : les jeunes recherchent dans leur communauté des clôtures à mailles de chaîne et prennent note de leur fonction. La série comprend d’autres titres, dont « Comment fait-on pour faire les chips? » ou « Comment fait-on pour frapper la monnaie? ».
Knit a Chain-Link Fence?
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