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Éducation
Âge 6 à 11 ans
Science - Science physique
L’enseignant demande aux élèves de/d’ :
- dresser l’éventail des savons sur le marché et définir leurs caractéristiques et utilités;
- analyser les ingrédients qui composent différentes sortes de savon à partir d’étiquettes ou de recettes prises sur Internet et nommer les ingrédients indispensables ou optionnels ainsi que leur fonction;
- étudier l’origine de la fabrication du savon ainsi que son utilisation à l’aide d’une ligne du temps.
Options d'achat
Fichier numérique
Utilisation personnelle ou dans les classes canadiennes seulement