Science / Univers vivant/Écologie
Science / Biologie
En classe de sciences, le documentaire fournit l’occasion d'observer des images saisissantes des eaux du Grand Nord et de sa faune. Il permet également de suivre et de comparer l'évolution des sciences dites environnementales. Selon ce documentaire, quelle était la préoccupation environnementale principale des scientifiques de l’époque? Comment la préoccupation environnementale a-t-elle évolué? Dans le documentaire, quelles relations sont établies entre la survie des baleines et leur habitat? Pourquoi cette relation est-elle davantage soulignée aujourd'hui?
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